La Edad Media

1.¿Siglos que abarca la Edad Media? Haz un eje cronológico y ordena los hechos históricos.-

Del siglo V al y XV.

Del S.V al S.VII: Los visigodos invaden la Península Ibérica.

En el S.VIII: (año711) Invasion musulmana.

En elS.X: Comienza la reconquista (Reinos Cristianos)

En el S.XV: (año 1492) Fin de la Reconquista. Entrega del Reino de Granada.

2. Haz una pirámide en la que muestres cómo se organizaba la sociedad de la 

E.M. y compárala con la actualidad.

3.Busca información sobre el arte romántico y el arte gótico y explica en que se diferencian. 

El Arte Románico fue el primer gran estilo claramente cristiano y europeo, agrupando las diferentes opciones que se habían utilizado en la temprana Edad Media y consiguiendo formular un lenguaje específico y coherente aplicado a todas las manifestaciones artísticas.

El arte gótico es un estilo que se desarrolló en Europa occidental durante los últimos siglos de la Edad Media, desde mediados del siglo XII hasta la implantación del Renacimiento.

4.¿Que era un "burgo"? ¿ y un "gremio"? ¿Que tienen que ver con la burguesía?  

Un "burgo" era un castillo construido por un señor feudal con fines puramente militares, como avanzadilla o puesto de vigilancia fronteriza.
Un "gremio" era un conjunto de individuos que tienen alguna circunstancia en común.

Tienen que ver con la burguesia por que los dos se crearon en ella.

5. ¿Cómo se llaman los primeros textos en lengua romance? ¿Dónde se encontraron? ¿Quienes y por que fueron creados?

Glosas, Silenses y Emilianeses.
Encontrados en un monasterio llamado sto. Domingo de Silios, Burgos. Monasterio de San Millán de la cogolla. Los monjes, para explicar palabras del Latín que no entendían.

6.¿Que era un "Cantar de Gesta" y para que sirvieron originariamente?

Son trovadores que van de un lugar a otro contando las historias y a su vez las noticias de otros pueblos.

7. ¿Qué era y por que predominaba un tipo de literatura "didáctica"?

Son fábulas, cuentos y apolobos.
Porque era para educar a la gente.

8. ¿ Quien era y a que se dedicaba Alfonso X el Sabio?¿ En que radica la importancia de la Escuela de Traductores de Toledo?

Era un rey culto que creó las cantigas y dirigió la escuela de traductores de Toledo.
Fue el que se le ocurrió que todos escribieran igual.

9. ¿Qué tiene que ver el Méster de juglaría con el cantar de Mio Cid? Señala el tema, el argumento y la métrica. ¿Qué es la "honra"?

10. ¿Qué es el Méster de Clerecía y qué es la cuaderna vía? ¿Diferencias entre Libro de Buen amor y el Conde Lucanor?

Son los clérigos que difundían por escrito sus conocimientos a la gente analfabeta.
Cuatro versos con 14 sílabas, alejandrinos, monorrimas, con ritmo consonante.

La Edad Media y Jorge Manrique

  Crea un texto en el que hables de los siguientes puntos relativos a la cultura y la literatura en la Edad Media:

Monasterios, 
Universidades.
Cantores,
Lenguas romances,
El camino de Santiago
Anonimia
Oralidad
Importancia del verso
Imitación
Jarchas
Provenzal
Gallego-portugués
Cuaderna Vía
Cantar de gesta o épica
Escuela de traductores de Toledo
Teatro Medieval
Libro de Buen Amor
Amadís de Gaula
La Celestina 


Los monasterios eran lugares en los que se cultivaban artes y se enseñaba. En la edad media se crearon las universidades  Los cantores eran los que interpretaban romances viajando de pueblo en pueblo. Del Latín surgieron las lenguas romances, en la Península fue el Catalán, el Castellano, el Gallego, el Portugués.El camino de Santiago era una vía para la difusión cultural en la época en la que las comunicaciones eran muy difícil.Usaban la anonimia que era que los autores no firmaban su obra por que sabía que esta pertenece a una colectividad, no buscaban diferenciarse de los demás. Las obras eran orales, había oralidad, las obras eran difundidas oralmente por los juglares, ya que la gente no sabia leer. La importancia que tenía el verso era que en la edad media se consideraba que el verso era lo que hacía literal una obra. La imitación consistía en que los autores recogían una tradición popular o un texto latino y los recreaban. Es decir, las obras no eran originales ni se consideraba importante que lo fueran.

Las jarchas eran composiciones breves de tema amoroso escritas en mozárabe. Son recitadas por los juglares. La lírica provenzal también se llama trovadesca por que era puesta en escena por trovadores y también se le llamaba provenzal por que no escrita en latín, que era idioma culto, si no que estaba escrito en provenzal. Cantigas Galaico-poruguesas: poesias de autor conocido, por ejemplo Aryas Nunes, que pueden ser de tres tipos: de amigo, de amor y de escarnio y de maldecir. La cuaderna via era una metrica que fue inovada por los clérigos que utilizaban la lengua romance para difundir sus enseñanzas. Cantares de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o a una manifestacion literaria extensa perteneciente a la épica que narra las hazañas de un héroe que representa las virtudes que un pueblo o colectividad consideraban modélicas durante el Medievo. Alfonso X el Sabio, que dirigió la Escuela de traductores de Toledo e impulsó el castellano al rango de la lengua oficial y de cultura. Teatro Mediebal- Auto de los Reyes Magos: Se conserva un fragmento de éste como única muestra del teatro medieval de finales del siglo XII. El Libro de Buen Amor pertenece a la Lírica al Mester de Clerecía. El Libro de a,adís de gaula pertenece a a la Prosa y está dentro de los libros de caballería: Novelas que recrean un mundo ficticio y que culminan en 1508 con el libro dicho. La obra teatral mas representativa del siglo XV es La celestina de Fernando de Rojas, cuyo mayor atractivo reside en la fuerza de sus personajes. 

A Idade Media

La literatura en la E. M. era de carácter oral porque los receptores de la misma eran...clases sociales que no sabían leer ni escribir

Los principales creadores eran los.... mesteres, es decir, ...ministerio, oficio.

Los juglares desempeñaban el "Mester u oficio de juglaría" que consistía en...trasmitir noticias, canciones líricas y épicas Su nombre procede de... el latin que significa...bromista u hombre de chances.

Los juglares se diferencian de los trovadores en que...los trobadores son de origen noble y los juglares de origen humilde.

El goliardo era un tipo especial de juglar que...era una mezcla de estudiante y vagabundo, conocedor de instrumentos y compositor.

Desaparecen los juglares en los siglos... XIV-XV y gana importancia la literatura escrita bajo la influencia de la Iglesia, realizada por los clérigos cuyo oficio se denominaba...mester de clerecía y consistía en...transmitir algun tipo de enseñanza.

Las obras más importantes son... (explica de qué trata o en qué consiste cada una de las obras citadas en la diapositiva final ayudándote de la siguiente presentación)Milagros de nuestra señora (Gonzalo de Verceo): 25 relatos de la virgen a favor de la gente sencilla.
Acripese de Hita, Libro de buen amor, El caballero Cifar, El conde Lucanor.

(juglares y trobadores)

Os Climas

                                                                 Os Climas Frios


Polar: Tiene temperaturas frias todo el año (media anual inferior a 0ºC). Precipitaciones escasas y en forma de nieve. Total anual inferior a 250 mm.especies de animales oso polar, caribú, reno, buey almizclero, lobo, zorro ártico, liebre ártica, ratón de campo, lemmings, perdiz nívea, búho de las nieves, insectos, etc. y plantas sauce, abedul, acerolo, hierbas, juncos, cariofílida polar, musgos, líquenes -simbiosis de hongo y alga-, etc.

De Alta Montaña: Tiene temperaturas frías en invierno y verano frescos. Precipitaciones aumentan con la altura y a menudo son en forma en de nieve. fauna oso, ciervo, rebeco, cabra montesa, guanacos, pika, marmota, ardilla listada, ratón blanco, urogallo, faisán, vencejo de cuello blanco, kea, aves migratorias, avispa bracónida, insectos, etc. y flora coníferas -abeto, pino píceas-, cicutas, matorrales -krummholz-, arbustos, hongos -micorriza-, hierba, etc.

                                       
                                                       Climas Cálidos
Clima Ecuatorial: Temperaturas elevadas todo el año (media anual en torno a 25ºC). Precipitaciones abundantes todo el año (superiores a 1500 mm anuales).

Clima Tropical Seco: Temperaturas con inviernos suaves y veranos cálidos (media anual entre 18 ºC y 20ºC). Larga estación seca. Precipitaciones escasas (Superiores a 250 mm anuales) Con abundantes animales: felinos, monos, oso hormiguero, pájaros, murciélago, agutíes, iguana, lagartos, tucán, guacamayo, colibrí, avispa, mariposas, peces, etc. y plantas orquídeas, musgos, palmeras, bambú, etc.

Clima Tropical Lluvioso: Temperaturas elevadas todo el año. (meida anual superior a 20ºC). Estacion lluviosa con precipitaciones abundantes, pero inferiores a 1500 mm anuales.Con abundantes animales: felinos, monos, oso hormiguero, pájaros, murciélago, agutíes, iguana, lagartos, tucán, guacamayo, colibrí, avispa, mariposas, peces, etc. y plantas orquídeas, musgos, palmeras, bambú, etc.

Clima Monzónico: Temperaturas elevadas todo el año (media anual superior a 20ºC). Marcada estación húmeda en verano con precipitaciones torrenciales.

Clima Desértico: Temperaturas elevadas (media anual generalmete superior a 20 ºC). Precipitaciones muy escasas (inferiores a 100 mm anuales)

Climas Templados        

Clima Mediterráneo: En verano tiene temperaturas cálidas y secas y en invierno templado (media anual entre 10 ºC y 20 ºC). Sequía estival. Total anual entre 300 mm y 1000 mm. Animales: ciervos, conejos, gallinas, roedores -ratón, ardilla-, herbívoros domésticos -vacas ovejas, cabras-, aves migratorias, arrendajos, delfines, peces, etc. y plantas: arbustos -maquis, chaparral, matorral, fynbos, mallee-, coscoja, romero, olivos, salvia, eucalipto, avena, amapolas, cebollas, etc.                                                                   

Clima Oceánico: Inviernos suaves y veranos frescos (media anual entre 5°C y 15°C). Precipitaciones constantes, aun que algo inferiores en verano. Superan los 1000 mm anuales.

Clima Chino: Invierno suave y verano cálido (media anual entre 10°C y 20°C). Llueve todo el año. Se superan los 1000 mm anuales. 

Clima Continental: Invierno muy frío y verano muy cálido (media anual entre 0°C y 10°C). Máximas precipitaciones en verano entre 300 mm 1000 mm anuales.

   

o plural e o feminino en galego

Exercicio 1: fai o plural destas palabras. Axuda.

candil: candis papel: papeis raíz: raices can: cans presidente: presidentes
ril: riles festa: festas camión: camions réptil: reptiles ollomol: ollomoles
xornal: xornais crise: crises sol: soles difícil: dificiles lacón: lacons
canción: cancions rei: reis coche: coches final: finais cor: cores
televisión: televisions mexillón: mexillons dor: dores sal: sales mal: males
normal: normais hotel: hoteis animal: animais lei: leis ración: racions 
chuchamel: chuchameis canon: canons dolmen: dolmens tabú: tabus álbum: albums 
anorak: anoraks fax: fax tórax: torax dúplex: duplex portátil: portatiles
bocoi: bocois atlas: atlas convoi: convois aerosol: aerosois oasis:oasis
buril: buris cicel: ciceis

Exercicio 2: engádelles o artigo que lles corresponda segundo sexan femininas ou masculinas. Sinala nunha cor diferente as palabras nas que dubides ou as que non coñezas. Axuda.

__a__ábsida.__o_ acedume. _a__ aguia. _a__ análise. __a__ apocalipse. __a__ 

apócope.__a__ apóstrofe. __o__ apotema. __a__ árbore. __a__ armazón. __a_ arquitrabe._o_ arte. __o__ atlas___o___augardente. __o__ azucre. __o__
betume. __a__ cablegrama. __o__ cal (de pintar). __a__ cal (canle). __a__ calor. __a__ canle. __o__ cárcere. __a__ carraxe. __a__ color. __a__ contraorde. 
o contrasinal. __a__ cor. __o__ cordame. __o__ costume. __o__ couce. __o__ 
cume. __a__ cuspe. a cute. __a__ dolor. __a__ dor. __o__ dote. __a__ 
eclipse. __o__ fantasma. __o__ fel. __a__ fin (=final). __o__ fin (=finalidade). __a__
friaxe. __o__ fume. __o__ labor. __o__ legume. __o__ leite_o__
lume. __o__ mar. __o__masacre. __o__ mel. __o__ nariz. __a__ 

orde. __a__ orixe. __o__ pagode___a__ paisaxe. __o__ paradoxo, __a__ 

paréntese. __a__ personaxe. __a__ pesadume. __o__ pez__o__plasma. __a__ 
ponte. __a__ psicodrama. __a__ pube. __o__ pudor. __o__ queixume. __o__ 
rapsodo. __a__ reuma. __o__ riso. __o__ rubor. __o__ sal. __o__ 

samba. __o__ sangue. __a__ sentinela. __a__ servidume. __o__ sinal. __a__

síncope.__a__ síndrome. __o__ sorriso. __a__ suborde. __a__ suor. __o__

teitume. __o__ til. __o__ ubre. __o__ vagalume. __a__ viaxe. __a__ xénese, __o__ xiz.



Mi nota es: 6,9

Hallan muerto a un recién nacido en un vertedero de Málaga

Hoy ha sido encontrado un recien nadido aun con el cordon umbilical en Malaga Quien lo descubrio fueron el servicio de limpieza. No se sabe si el bebe fallecio por causas naturales o si fue asesinado. Esta noticia me interesa por que me parece muz interesante los casos de asesinatos de bebes. Opino que esto no se deberia hacer por que si a lo mejor tu no quieres ese bebe lo das en adopcion, no haze falta matarlo.

O Cazador De Monstruos

Me encontraba delante de Naeruto, era un monstruo de eses que ves y a simple vista no te asustan, por que a luz del día es una persona normal, lo hace para que los humanos no nos asustemos y que no huyamos de el.
Lo que hace es hacer amigos, y, cuando los tiene ya los utiliza y los convierte en fantasmas. Eso es lo que quería hacer conmigo pero no me voy a dar por vencido tan rápido.
Ahora que lo veo transformado de verdad asusta. Es alto, muy alto medirá sobre dos metros o incluso un poco mas. Al transformarse tenia un color difícil de ver, era un color cristalino solo se podía ver si se ponía delante de luz, y ahora lo estaba así que era mi momento, o ahora o nunca. No sabia que hacer así que pensé en como mataban en los cuentos. Ajo, eso es, huí a la cocina, y coji todos los ajos que pude, sentí el ruido que hizo, me voltee y le tire de uno en uno todos los ajos pero fue inútil  de repente me acorde de la luz así que fui hacia el interruptor encendí la luz, otro intento fallido ya no me acordaba de nada mas así que simplemente decidí huir, me escape por el jardín, me caí en la piscina y Naeruto también: Al caer en el agua, se deshizo en pedazos. Por fin mi pesadilla había acabado.
Al día siguiente, en el periódico salia que mas de 100 personas habían resucitado.

Bram Stoker, "Drácula"

¿A qué se dedicaban los padres del autor? Padre: Un funcionario de la administración local Nai: Feminista ¿Cómo influye su infancia en su afición a la escritura? ¿En qué radica el éxito de la novela? ¿Cómo se organiza o estructura la obra? Fue criado entre libros y profesores privados por culpa de una enfermedad infantil. A base de trozos de diarios y cartas entre los personajes. ¿Qué estudia y qué trabajos desempeña Stoker? Estudiante de Matemáticas en el Trinity College y empleado en la administración local como su padre. ¿Por qué Drácula puede considerarse una obra romántica? Por que es un arma para plantear que el amor no tiene fronteras, sino que es inagotable en su sabiduría. ¿Cómo era la época en la que vivió el autor? Se conoce como época victoriana

 No hay duda de que existen los vampiros; algunos de nosotros tenemos evidencias de ello. Incluso, aunque no tuvieramos una prueba en nuestra propia y desdichada experiencia, las informaciones y los datos del pasado aportan pruebas suficientes. Admito que al principio fui escéptico. Si no hubiera sido porque a través de largos años me he entrenado para tener una mentalidad abierta, no habría creído hasta que llegó el momento en que los hechos golpeaban en mi oído: "¡Míralo! ¡Míralo! Lo probamos, lo estamos probando". Sin embargo, si hubiera sabido al principio lo que sé ahora --si al menos lo hubiera sospechado---, una vida preciosa para todos los que la queríamos no se hubiera perdido. Pero ya no tiene remedio y ahora debemos trabajar para que no perezcan otras almas, que podamos salvar. El nosferatu no muere como la abeja que ha punzado una vez. Sólo se hace más fuerte, y, por serlo, tiene aún más poder para el mal. El vampiro que está entre nosotros tiene como persona más fuerza que veinte hombres; su astucia es muy superior a la de los mortales, porque es una astucia que va creciendo con los siglos; tiene la ayuda de la nigromancia que es, como implica la etimología de la palabra, la adivinación por la muerte, y todos los muertos a los que pueda acercarse están a sus órdenes; es una bestia, más que una bestia; de una crueldad demoniaca y carece de corazón; puede, sin limitaciones, aparecer a su voluntad donde y cuando quiera, y en cualquiera de las formas que elija. Puede, en su área de acción, dirigir los elementos: la tormenta, la niebla, el trueno; tiene poder sobre las cosas más repugnantes: la rata, la lechuza y el murciélago, la polilla y el zorro, y el lobo; puede crecer o reducir su tamaño y puede, en ocasiones, desvanescerse y aparecer sin ser visto.


Desdichada:  Desgraciado 
escéptico: Que no cree o afecta no creer
perezcan:Acabar, fenecer o dejar de ser.
nosferatu: No muerto.
 astucia: Cualidad de astuto.
nigromancia:Práctica supersticiosa que pretende adivinar el futuro invocando a los muertos.
etimología:  Origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma.

NIÑA PERVERSA

palabras que no entendí: bullicioso:Que causa ruido y rumor. vanagloriarse: Jactarse del propio valer u obrar. incorpóreo: que no tiene cuerpo Trata de una muchacha que trabaja con su madre en una especie de casa rural y ella tenia que vigilar a los huéspedes y informarle a la madre de lo que pasaba. Me pareció un texto difícil de leer para mi edad.

Africa

Shakespeare

la reforma educativa

Queren sacar educación para a cidadanía e que o acabar primaria e secundaria che fagan un examen que se suspendes non che dan o titulo.
O de cidadania non deverian sacala pero non creo que iso sexa algo polo que protestar o que si que vexo mal e o de que fagan un exame e que se o suspendes non che dean o titulo por que non creo que te vaias a lemb5rar de algo que deches en primeiro de secundaria cando esteas en cuarto. E o mismo pasa en primaria, isto e moz inxusto.
Que se saque coöecemento do medio e que se dividsa en ciencias socias e en ciencias naturais pois non o vexo tampouco algo polo que protestar pero tamen esta mal por que os nenos se veran obligados a ter unha hora mais.
En conclusion: non deberian cambiar nada, penso que como esta agora esta ben feito

Presentación

Vivo en Chaín, nun barrio que se chama Regodagua. É un lugar bastante pacífico, no que apenas pasan coches e os veciños axudámonos uns aos outros.
Vivo cos meus pais, coa miña irmá e coa miña avoa. O meu pai traballa de pintor de casas, é alto e moreno. Amiña nai traballa de ama de casa, é baixa e moerna. A miña avoa é a nai do meu pai ten 80 e poucos anos. Teño de mascota tres cans pero tamén teño cabalos. A egua que monto eu é de raza española, branca e ten 14 anos, chamase Furia.
No instituto estou bastante contenta coas clases nas que estiben. Gustariame dedicarme ao mundo do motor ou de perruqueira. pero tamen ne gustaria ser mestra de hípica, de guitarra ou de parvulos.
As miñas aficions son os cabalos e o motor. Non fago deporte. Cando uso Internet entro en redes sociais e en Youtube. No meu tempo libre fago hípica ou vou as carreiras de coches. En casa axudo no que podo, normalmente os sabados limpo a cociña, os baños, plancho, vou a herva para os animales e fago o que me manden.
En conclusion, estou bastante contenta coa vida que me tocou vivir.

Esta son eu con furia, ela é moi especial para min por que dende pequena era miña pero non a puiden montar ata que tiven 13 anos mais ou menos.

Este é o meu pai correndo nunha gymkana que habia o lado da miña casa fai 10 anos mais ou menos. Normalmente correse por terra pero tamen hay gymkanas de asfalto.

Esta é unha das fotos mais actuais que teño con furia, saqueina este veran nun lago que hay preto da miña casa. Gustame ir e galopar ao lado do lago.